当代书法网首届征文之二十四: 童年野趣
童年野趣作者：风儿习习
如果把人生比作孤寂的旅程，那么童年的记忆是寂寂中的驼铃；如果把人心比作等待浇灌的沙漠，那么童年的记忆是那口不竭的井。
————题记
春天，麦苗长得寸把高，杨柳开始吐绿的时候，农家的孩子们就开始背起小筐，拿起小镰刀奔向田野“砍菜”了！
对于上四五年级的大孩子来讲，“砍菜”首先是一种劳动，挖来的野菜要喂圈里“咕噜咕噜”叫的那头小猪，过年桌上喷喷香的猪肉全指望它了。偶尔能觅得“马生菜”（学名儿“马齿苋”）这样“上等”的野菜，在饭桌上没有绿色接济的时候，母亲们会粗粮细作，在锅里搁上一点儿豆油，用辣椒炝一下，把嫩生生的“马生菜”翻炒半熟，一家人也能吃得津津有味、热气腾腾。
对于我们这些刚上一二年级的“小毛头”来讲，“砍菜”首先是一种玩耍。先说那筐，我的小筐被小伙伴们戏称作“耳朵眼儿”别误会，这可不是天津的“耳朵眼儿”炸糕，而是极言其小；那镰刀，刀锋锐利，样子漂亮的都被哥哥姐姐拿了去，剩下的锈迹斑斑，歪歪扭扭，每每缠了大人给磨刀，奶奶便早已递了眼色过去；“万不可磨得像模像样，砍了手疼，丢了可惜！”但这些，除了让我在和小伙伴们比“家伙”的时候有点心虚，其它，全没有关系！
春天，麦田里正在灌水，水在小渠里淙淙地流着，总会有几只小蝌蚪抖动着尾巴游过来，便用手去捧，听奶奶说，这小蝌蚪和了这清水吞下是可以明目去火的，想必每家的奶奶都这样说过，于是每个都争相把那黑黑的小东西捧起来，但真正敢把它们吞下去的还是那些男孩子，于是，就总惴惴地疑心那些小蝌蚪会在他们的肚子里长成小青蛙，说不定哪天会从嘴里蹦出来。
折腾完小蝌蚪就跑向村路旁的那两排柳树，又是踹又是晃，树上的“蚂蚂虫”便雨点似地掉下来，至今不知道这个名字写的对不对，或许写作“麻麻虫”？捉了是可以喂鸡的，多数是黑黑的，我们叫它“老黑”，还有一种稀有些，长着金色的翅膀，我们叫它“金子”，晃一棵树也不准能捉到几只“金子”，所以，每有发现便惊喜地大呼小叫一番。想想当时，在树下，几个小人儿，拢着手掌一扑一扑的样子，着实好笑，也有的干脆脱下一只鞋，一跳一跳地扣，收获自然多多。回得家去一小瓶“麻麻虫”至少能骗得一只鸡蛋吃吃。
每棵树挨个地晃过踹过，便去“砍菜”了。麦苗儿正绿，但凡地里不是太湿能下得脚去，便会玩“捉迷藏”，伏在麦田里，努力地屏住呼吸，俨然当年的游击队员一般，可一旦被大人发现，少不了一顿呵责，因为压坏了麦苗！
所有的节目都玩过，只好“砍菜”，春天的田野里野菜只是零星地分布着，有“嘟噜酸”、“扎扎菜”、“灰灰菜”，这都是小猪极喜欢吃的。这时候，最大的乐事就是在田垄间发现一两棵杏树或桃树苗，杏树苗的叶子是圆的，有些像杏儿的形状：桃树苗的叶子是细长的，有点像桃子。总是听到一声：“呀，我找到杏树了！”伙伴们便忽啦围了过去，眼睛放光地盯着那棵小苗苗看呀看，然后羡慕地望着最先发现“新大陆”的那个幸运儿。大家围着，用镰刀小心地把那小苗带着一墩土挖起来，放在筐筐里，用菜小心地围好。几个人同时发现小苗的情形也是有的，便用在孩子中最具权威的“石头、剪子，布”决定归属，那赢了的欢天喜地，输了的叹恨不已，以示安慰那胜者就说“等杏树长了杏，也给你吃的哦！”于是就都欢天喜地起来。
我也有过背着树苗回家的乐事，，那时所背着的仿佛不仅仅是一株小小的苗儿，而是满筐的桃儿杏儿，满心的对桃杏满枝的幻想，在那个清贫的年代里，有什么比这样的希望更能装点我们的童年呢？
在野外所最怕的不是没有发现杏树，而是怕发现了蛇！在那个年纪所能见到的所有活物中，蛇，无疑是最恐怖最狰狞的家伙。当有同伴惊叫着飞奔而来时，其余的再不会忽啦地围上去，而是四散地逃窜，并无一例外地用手在头上划拉着——奶奶说的，见到蛇，万不可让蛇数清你的头发的，一旦数清了，小命就没了。这划拉就是干扰蛇数数的！那时总纳闷了；这蛇莫非是数学极好的，极聪明的东西，不然怎么那么快就能数清人的头发呢？——总之，奶奶的话是不可不信的——先抱头，再鼠窜就是了！
这样的玩耍着，天黑的时候便着了慌，小筐里野菜只能盖住筐底，干活踏实的也不过多半筐，回家可怎么交待？于是有在筐底支棍儿的，有在筐里放砖的，我砍的那几根菜支棍也难，放砖背着太沉，只好在回家的路上一次次停下来，把那菜翻腾一下——这样显得多些。回得家趁大人不注意便一股脑把那几根菜扔给小猪嚼了，砍了多少菜自是看不出来了！
升了三年级，粉碎了那“四人帮”，上学慢慢正规了，作业也渐渐多了，忽然觉悟了似的，觉得那书本分外地有趣了，便不再去田里疯跑。可是，经年以后，那书本上的东西想必早已忘光，那小蝌蚪，麻麻虫，夏天的麦穗、蝈蝈，萤火虫儿、秋天的玉米倒清晰如昨，让人怀想。
此去三十年矣！
经年后,我怀念的是老北京火锅,会做红烧猪蹄的姐夫,当着俺的面,他牵着你手大踏步地走,一点不脸红的
经年以后，那书本上的东西想必早已忘光，那小蝌蚪，麻麻虫，夏天的麦穗、蝈蝈，萤火虫儿、秋天的玉米倒清晰如昨，让人怀想。 再学习一遍 {:1_215:}
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