彭州书家----苏志福
书法艺术的坚守者——记四川省书法家协会会员苏志福
樊 刚
志存高远，心无旁碍，二十多年来一直坚守着自己的追求目标，坚守着自己的情趣。他将书法艺术当作一种雅好，享受着每一个阶段成功的喜悦，也让自己的学生分享着书法艺术的乐趣。
从中学到大学，从大学到中学，虽然身份由学生变成了老师，但苏志福那对书法艺术的执着始终没有变。即便是高考落榜补习期间，苏志福也不弃不舍地用手中的笔管畅抒着自己心中的苦涩与得失。
学好书法重在沉静
苏志福是一个喜好沉静的人，“爱群居，也爱独处”的他向往着东篱南山的清幽生活，于是，文房四宝便成了他独处时最好的伙伴。二十一年来，书法艺术始终伴随着他，他也始终畅游在书法艺术无止境的快乐的海洋里。高考落榜没有让他懈怠，生活的磨难不曾让他止步，工作的不如意也没有使他退却，家中的地板、墙壁上残留着他书写后的墨迹，成堆的宣纸成了他日积月累的“杰作”。
苏志福在学习书法的过程中，没有刻意去追随“光怪陆离”的“现代”，也不愿自己的书法成为哗众取宠的外秀之作，他要闯出一条适合自身的新路。于是，他静心沉气地追摹古人之作，学魏碑汉隶，同时广撷当代大家之长，周厚军、谢无量等前辈的书法艺术便成了苏志福的临摹对象。读贴，临贴，创作，不惧失败，不分寒暑，不舍昼夜，乐此不疲，有时一天写上八九个小时，有时写到第二天凌晨，就这样一丝不苟地临摹，就这样聚精会神地揣摸，苏志福的书法艺术也在一日复一日的勤奋中有了一次又一次的突破。
苏志福学习书法有其独特之法，那就是广交朋友，广结书缘。他一次又一次地参加书法沙龙，与同行共磋书艺，扬长避短；他一次又一次地到成都、龙泉、资阳等地聆听书法大家的讲座，虚心地向何应辉、洪厚甜、刘新德等书法家请教。他还经常上网浏览国内各地书法现状，做到不闭门造车故步自封，让自己的书法艺术融入新的活力。交友，听课，上网，多看书法报刊，广泛汲取营养，使之与自己的书法实践相结合，从而提炼出自身独到的艺术风格。
厚重灵动有雅趣
苏志福善书楷、行。最早专志于颜体的临摹为他的楷书打下了较为扎实的基本功，后综合各大家之风，从而形成自己清新秀丽、劲健稳力之风。有人如是评其书法：“点画精到，结构美观，雅俗共赏，颇有文人书法气息。”
苏志福的行书则专注于“雅”，着力打造其字里行间内在的格致。多年对魏碑及二王字体的临摹和自己的着意揣摩创作，使他的行书形成格调高雅、结构奇趣、厚重灵动、圆润机变的艺术风格。苏志福特别强调行书内在的审美趣味，努力摈弃哗众取宠、一览无余、了无余味的外在美追求。他将书法艺术的审美有此一比，仅有外在之美好像品茶，越品其味越淡；内在之美与外在之美的结合犹如喝白开水，初始与终结都给人余味尚存的感觉。书法的内在之美只有慢品细嘬才能得以体验其真味。苏志福的行书艺术即是如此，在徐呷慢品中见其书中所藏的学识与修养，在反复观摩中方能体味出字里深处所蓄情趣。
把所学所悟传给学生
苏志福是一名教师，也是升平中学书法兴趣小组的负责人。每天在课堂教学和教务处事务完了之后，苏志福始终不会忘记那群书法爱好者，那群眼中充满渴求的学生。作为省书法家协会会员、中国硬笔书法家协会会员、四川省硬笔书法家协会常务理事，苏志福结合农村中学的实际，把书法教学的重点放在硬笔书法上，他要求学生们规规矩写字，堂堂正正做人。他利用书法兴趣小组的培训活动，将爱国主义、集体主义以及思想情操和人格品质的塑造、哲学思想、历史知识、文学知识、美学知识等贯穿于书法教学中，将自己多年来对书法艺术的感悟和经验毫不保留地传授给学生，从而让越来越多的学生享受到书法艺术带来的成功的喜悦。至目前为止，有十余名学生获得国家级比赛的金奖，三十余名获银奖，四十余人获铜奖。２００６年，升平中学还被中国教育学会评为艺术教育集体组织奖，今年被中国关心下一代工作委员会、中国教育学会、中国教育报等八家单位联合评为艺术教育特色学校。
“练字，难道就是为了获奖吗？”苏志福曾经面对一大叠获奖征书发出感叹。多年的苦心经营，多年的孜孜以求，一张张获奖证书或许能对往昔的奋斗作下忠实的记录，但苏志福的心中始终有着一个诠释：只有将书法艺术当作一种雅好和情趣，才能达到另一个新的艺术境界。
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[ 本帖最后由 舒子福 于 2009-10-29 14:53 编辑 ] 欣赏学习！~~~ 2 1
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