请各位老师指导，青春期教育与心理养成问题《逃避与追索》
昨晚看了篇文章，我真的想了很多啊，很迷茫。文章说“一个人若深信他会成为一个什么样的人，那么他就真的会成为一个怎样的人。”
文中举了一些例子，为了说明的是若想成功，就应刚有所喜欢——让自己为此目标去奋斗。
看过后，我尝试着找到自己理想中那个成功的形象，但悲哀的是，我发现在过去的日子里母亲（或者整个家庭）给我灌输的都是些消极的思想。在我的记忆中我从来没有想过“经过努力我会住上一栋（心里没有过有清晰的影像）豪宅、拥有一辆豪车等等”美好的事物，有的只是“如果我不努力，我就只有住筒子楼甚至更糟糕的连败只等都没有的只能一家几口人挤在几平方米的小房子的景象，只有遥遥望着别人的轿车疾驰而过，而自己费力蹬着自行车接送孩子的景象……”
经过思考我发现， 有可能催人奋进的条件可大致分为两类：一类是：给我一个美好的假设，让我有一个对未来的向往，让我知道只要努力了我就能得到想要的东西。另一类是：用不学习的可怕后果吓唬我，让我对未来充满恐惧，让我知道但凡稍有懈怠我的未来就是一片阴暗，毫无前途，一辈子苦难。
分析前者，认识在一种主动的、积极向上的心态中成长、进步，实现开篇观点。而后者，则是一种被动的紧张的心态。前者让人心甘情愿、快乐地专心追求所想，而后者带给人的可能只是想要逃避的无奈感！前者的追求是高贵的，而后者的要求只是“让我逃开就好！”就像在爆破工程现场，为了躲避大火烧身，人们惊恐地四散逃跑，没有方向和目标，即只要逃开就好。这个时候很少有人回想到“如果我逃过这一劫，我将有可能拥有更加美好的生活。”而大部分一心只想逃走就好的人，往往最后都在步步降低自己要求的时候，最终放弃了最根本的要求——“生”而被大火吞噬了！
现在我深感自己对自己的要求或者说期望值正在降低，快要危及原则了！许多过去嗤之以鼻的行为如今也开始坦然接受了。这不正表明的我的追求越来越低，越来越趋于零了么。我不想自己就这样消极下去——对什么都无所谓！可是在现实环境中我却正是在不断退步。我该怎么办？！
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