论浙江书法三十年繁荣发展的三大动因复

当代书法论坛

论浙江书法三十年繁荣发展的三大动因

　　书法强省的浙江解读之三

　　考量浙江书法30年的发展动因，大致形成了以浙江省书协为代表的专业协会，以中国美院为代表的高等院校，以西泠印社、浙江美术馆、美术报为代表的媒介机构的整体互动的格局，由此形成了从书法人才培养、书法艺术传播、展览与学术活动组织到书法产业发展等一整套的书法发展生态网络。而在三个动因之中，省书法家协会是影响浙江书法30年繁荣发展的核心动因，书法社团传媒是助推力量，书法教育是人力之源，这些都是浙江书法30年繁荣发展不可或缺的因素。

　　一、核心动力：影响浙江书法30年繁荣发展的协会因素

　　浙江书法30年的繁荣发展与浙江省书法家协会的功劳是分不开的。省书协自1982年1月成立以后，一贯坚持的开放多元、大书坛、大容量的工作思路，以创作为龙头，以学术为导向，以“双精（精品、精英）工程”为目标的工作指导方针和“重学养、重品格、重基础、重个性”的人才培养原则，提倡学术民主、学术自由的风气与和而不同、兼容并蓄的风度，促进了当今群星灿烂、生动活泼局面的形成，为浙江的文化强省建设，呈现出大发展大繁荣的生动局面，发挥了不可替代的重要作用。

　　从学术的视角，浙江书协30年，以10年为界，大致可以分为三个阶段：第一个10年是初创时期（1982-1992），奠定了省书协以学术为导向的工作基调，开展了多项较有学术意义的书法活动，诸如1983年举办的《兰亭集叙》一千六百三十周年纪念大会，全国老一辈书家200余人云集在右军祠里赋诗挥毫，畅叙豪情，这是兰亭有史以来空前的盛举。同年举办了带有探索性质的“全国刻字邀请展览”，这是第一次全国性的刻字展览会。1984年，举行了“浙江省一九八四年中、小学生毛笔字"新苗奖"比赛”，以比赛、写字讲座、书法表演、访问西泠印社、发奖仪式、座谈会等多种活动形式，是公众书法教育推广与普及活动的全新尝试。1987年，由人民日报、浙江省文化厅、绍兴市文化局、浙江省书协和日本读卖新闻社、日本电视放松网等联合主办的“中日兰亭书会”在绍兴举行，中日双方41位著名书法家参加“曲水流觞”，是浙江书法30年最为重要的文化交流活动。1988年，浙江省书学理论研究会成立大会暨浙江省首次书学研讨会在义乌二轻大厦召开，标志着浙江书学研究重要载体形成，也是浙江书法学术活动的重要品牌。同年，举行江浙沪三省市书法篆刻联展，这是新中国成立以来三省市的首次书法篆刻作品联合展览。1989年，“浙江省民间印学社团座谈会”在象山西周镇召开，来自全省各地的19个印学社团的代表参加了会议，这是省书协对省民间印学社团进行业务指导的首次会议。1991年，“全浙书法大展”在浙江展览馆开幕，标志着浙江书坛一个展览品牌的形成。

　　第二个10年是高速发展时期（1992-2002），以展览活动与学术研讨为主要载体，在展览活动、精品创作、学术研究、教育普及、对外交流、组织建设等方面取得了较大成绩，进一步提升了浙江书协的凝聚力与影响力，开拓浙江书法大团结与大发展的良好局面。诸如在展览活动方面，举办了浙江省首届、二届中青年书法展，第一、二、三届全浙书法大展，浙江省第二、三届刻字艺术作品展览，浙江省首届女书法家作品展等常规性书法展览活动，举办了河北·浙江书法联展（1992）、新加坡·浙江书法交流展（1993）、杭州94中日书法展（1994）、浙江上海书法艺术联展（2001）、中韩书法艺术联展（2001）、浙江、吉林书法联展（2002）等书法联展，也举办了96全国新概念篆刻邀请展、 （1996）、“温泉杯”全省书法大赛（1997）、庆回归·浙江省首届行业（企业）书法联展（1997）、夕阳红·浙江省女书法家作品展览、当代古典细朱文印精品展（2001）等特色展览活动。在学术研讨活动方面，以每年一次的浙江省书学理论研讨会为载体，举行了马一浮国际学术研讨会（1993）、纪念《兰亭集序》问世1640周年暨王羲之研究讨论会（1993）、“纪念沙孟海先生诞辰100周年中国书法史学国际学术研讨会”（2000）等专题研讨活动。可以说这10年，省书协在工作机制、展览策划、学术研讨等方面步入正轨，为后10年的繁荣发展积累了经验与力量。

　　第三个10年是繁荣发展时期（2002-2012），这10年，省书协确立了一整套工作思路，营造出浙江书法大团结、大发展、大繁荣的良好局面。省书协发挥书法载体特有的文化传播力与感染力，精心策划组织主题鲜明的书法活动，注重书法活动内容的更新与开拓，借助具有浙江优势的载体，建立浙江特色的书法品牌，诸如2009年的建国六十周年系列展览活动，由浙江书法名家遗墨展、浙江书法名家展、浙江书法精英展、浙江书法新人展等4个系列大展构成，做到内容的历史性、全面性、规模性与展示方法的学术化、大众化相结合，赢得了社会的广泛赞誉。2010年的“沙孟海年”系列展览与学术活动， 2011年的“万山红遍浙江书法大展”以及常规举行的全浙展、中青年、篆刻展、“中国书坛兰亭雅集42人展暨兰亭书法双年展”、“兰亭论坛”等学术展览项目。一方面抓展览活动，促进创作的繁荣；一方面抓理论，坚持不懈地推进学术研究。浙江省书协，始终坚持不忘在抓创作的同时，努力推进学术研究，并竭力为书法学术研究创造良好的交流和学习条件。相继举行了兰亭论坛绍兴历史上的书法研讨会、浙东、浙中、浙南书法研讨会，有近千篇论文参加了研讨，对浙江书法史进行了系统的梳理挖掘。

　　可以说，浙江书协30年，在沙孟海、郭仲选、朱关田、鲍贤伦等历届书协主席的领导下，凭着高度的历史使命感与时代担当，倡导“四重原则”（重品格、重学养、重基础、重个性），推广“双精工程”（精品工程、精英工程），团结全省广大书法家和书法工作者敬业奉献、开拓进取，努力打造与彰显浙江文化特色，为浙江书法30年的繁荣发展作出了不可磨灭的贡献。

　　二、助推力量：影响浙江书法三十年繁荣发展的媒介因素

　　现当代书法的媒介机构主要的三种：一是社团媒介，二是展览媒介，三是纸质与网络媒体。自近现代书法社团、美术馆、书法报刊以及出版媒体产生以来，书法传播开始兴盛。从传播学的视野来看，媒介因素是浙江书法30年的繁荣发展的助推器。

　　如果说浙江省书协是书法活动的核心动力的话，那么有“天下第一社”之誉的西泠印社等社团则是浙江书法30年发展的重要辅助力量。西泠印社建构起了全国印学研究中心，成为全球书法篆刻人才的集散地。经过近百年的发展，西泠印社形成了以社团为基础，兼具学术、创作、出版、展览、收藏等功能为一体的国际型艺术社团，举办了“国际印学峰会”、实施“百年西泠·中国印”海选等大量的书法篆刻活动，进一步提倡了“印文化”的宣传理念。西泠印社创立的最本质意义在于把印学功能的最大化，它对浙江区域书风的影响也正在于此。西泠印社在典藏与保存传统印学，展示与传播印学成果，推动印学创作与研究，汇聚海内外印人，促进各种风格篆刻流派之间的共同发展，扩大浙江艺术和学术交流，树立浙江书坛、印坛的开放性和国际化形象以及促进书印产业发展等方面发挥了重要的作用。从浙江社团史的视角来看，浙江区域有着良好的文人雅集传统，从兰亭雅集到西泠印社，显示出浙江书法人的团结精神与文人情怀。目前，浙江各区域的民间书法社团形成了多元化的局面，迎来了最佳整合与发展期，各地市都出现了一批代表性的民间书法社团。其中温州的“会文书社”模式是一个成功的范例。“会文书社”是以生活、工作在温州和在外温州籍青年书法家组成的民间书法团体，现已发展社员36 人。他们当中有高等艺术院校的专职教师、从事艺术工作的专业人员、机关干部和普通教师。2001年，“会文书社”在温州首次举办展览；2002 年，创办会文国学班；2003 年，创办“会文书法网”；2004 年，创办会文书社社刊。此外，“会文书社”从成立伊始，坚持每年举办雅集活动。雅集内容包括创作交流、导师讲座、游览名胜等，足迹遍及浙南胜地。2010 年“会文书社”携9 年成果在杭州恒庐美术馆集体亮相，展出3位顾问和36 位社员书画篆刻作品近百幅，同时展出书社成立以来的文献资料。这些资料既有社员的学术专著、文集、作品集，又有参与主编的重要文献、策划的重要展览、主持的学术课题等各方面成果，立体地反映了会文书社“弘扬国粹，传承文脉，正身潜修，以文会友”的社旨追求。此外，丽水的“龙渊印社”、绍兴的“兰亭书会”等等，也是办得比较好的民间书法社团。浙江民间书法社团不仅是当今民间书法群落艺术生态的一个缩影，而且整合了各区域的书法力量，是促成浙江书法30年的繁荣发展不可或缺的载体与力量。

　　展览与出版机构构成了浙江书法三十年的繁荣发展的重要媒介力量。浙江的区域优势使得浙江的媒介机构系统庞大，并形成了浙江书法辐射全国的传播网络。从展览机构来看，在区域配置上，其中有以浙江美术馆为代表的省级展览机构，自2009年开馆以来，相继举办了神州国光黄宾虹艺术展，“浙江书法六十年”系列大展，“万山红遍”浙江书法大展、浙江篆刻大展、浙江刻字大展，西泠八家篆刻展，20世纪书画名家系列展，文化名人手札展，书法道王冬龄书法艺术展，书风书峰：浙江书法名家作品展、社会责任传播?阅读?创造：陈振濂综合书法群展等一系列书法展览与学术传播活动，逐步建构起浙江书法与浙江书风研究的学术网络，势必成为当代浙江书法展示、典藏与传播的重要阵地与有力推手。在传播功能性质上，也有以沙孟海书画院、陆维钊书画院、吴昌硕纪念馆为代表的书法名人纪念馆，有以中国美院美术馆为代表的高校美术馆。从出版媒体来看，有以《美术报》为代表的纸质媒体，有以浙江书法网为代表的网络媒体，也有以西泠印社出版社为代表的出版媒体。可以说浙江书法三十年的繁荣，与媒介机构蓬勃发展有极大关系，如果没有这些传播载体的推动，浙江书法三十年的繁荣将受到极大的约束与影响。

　　三、人力之源：影响浙江书法三十年繁荣发展的教育因素

　　从古代的私塾到现当代的高等书法教育，书法人才培养发生了质的变化。书法事业的发展取决于书法教育的高度。回溯浙江高等书法教育的历史，有几个关键结点影响了浙江书法乃至中国书法的进程：一是1963年，中国美术学院创设中国高等艺术教育史上第一个书法篆刻专业。二是1979年，中国美术学院招收中国第一个书法硕士研究生班。三是2001年，中国美术学院创设中国第一个书法系。这三个时间结点标志着三个不同阶段。中国美术学院使浙江成为当之无愧的高等书法教育中心。浙江书法三十年以来，中国美术学院书法专业（后来的书法系）一直坚持深入传统、固本培源的指导思想，不断探索理论与实践相结合的教学理念，坚持纯正基础、循序渐进的教学方式，锻造出独具特色的“国美书法教学模式”，对当代高等书法艺术教育产生了巨大的影响。中国美院书法专业经过46年的发展，形成了本、硕、博以及专科、研修生、留学生以及函授等不同教学层面的学科系统与教学特色，为国家培养了一大批优秀的书法篆刻专门人才，从1963年招收首届书法本科以来，共招了18届本科生，共培养了200余名专业人才，其中大部分都活跃在大专院校、艺术研究、出版、文博等专业岗位。可以说在书法热的几十年中，中国美院的书法毕业生思想活跃，独占鳌头，频频获奖，成为引领全国书法思潮的一股重要力量。这归功于由潘天寿、陆维钊、诸乐三、沙孟海诸老奠定的既重传统、重基本功训练又充分注重并发扬中国书法的艺术性及其人文精神的教学思想。

　　不仅如此，浙江高等书法教育呈现出多元化的格局，每一个院校都在努力构建自己的书法学科，同时也在努力探寻符合各自特点的书法学科体系。浙江大学艺术学院的以博、硕士、博士后教学为抓手的强调史论学术理论研究机制的形成。此外，浙江大学也于2001年开始招收从硕士到博士学历的研究生，浙江大学还在其古典文献学博士后流动站接收书法史和文献研究的博士后学者。还有以兰亭书法学院为代表的专门书法院校培养专门书法人才，杭州师范大学美术学院、浙江理工大学艺术学院为代表的综合院校培养综合性的书法人才。浙江以其前瞻性、开放性、实验性、建构起了当代高等书法教育的新机制与新体系。可以说，以中国美术学院书法专业为代表的高等书法教育的诞生与多元发展，书写了现当代浙江书法的历史。作为人才高地，为浙江书法三十年发展培养与输送了大量的人才，对浙江书法的发展产生着巨大的推动作用。

　　除了高等书法教育之外，普及性公众书法教育的发展也是浙江书法三十年发展的重要教育因素。在中小学的书法教育方面，浙江省一些学校意识到书法教育的意义，已经积极探索教育模式、推广书法课程。诸如绍兴县把书法基础教育作为“走内涵品质发展之路”的一个重要载体，从2009 年起实施书法教育“211 工程”，力争利用3 年时间，通过“工作组织领导化、教学课时科学化、书法教师专职化、课程教材本土化、校园活动社团化”的教育模式，在全县教育系统创建20 所书法特色学校，发展100名市级以上书法家协会的会员，培养1000 名书法特长生。2009 年，在浙江省学生书法专业的特长考试中，有来自全省12 个地市2000 多名艺术特长生报名参加，展现出书法艺术普及教育的蓬勃朝气。

　　四、结语

　　2003年党的十六届三中全会提出了科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。回顾浙江书法三十年来的发展历程，实践了区域书法的科学发展观。首先是坚持以人为本，倡导“四重原则”（重品格、重学养、重基础、重个性），推广“双精工程”（精品工程、精英工程）。其次是全面发展。浙江书坛在省书协的带领之下，充分发挥团体会员及广大书法家、书法工作者的主体作用，在展览活动、精品创作、学术研究、教育普及、对外交流、组织建设等方面取得了卓著的成绩。最后是可持续性。在促进浙江书法三十年的繁荣发展的三个因素中，作为核心力量的省书协的存在是永续发展的基础，媒介是必不可少的推助力量，而书法教育则为浙江书法的未来提供源远不断的人才。书协、媒介、教育在浙江书法三十年发展中，是三位一体的互动关系。（来源：美术报   章云峰）

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