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北京大学书法研究生作品精选集——张宏伟卷(内含大量作品原版图片放送)

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发表于 2009-3-5 10:25:38 | 显示全部楼层 |阅读模式

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北京大学书法研究生作品精选集——张宏伟卷

去年十一月,荣宝斋出版社为北大书法研究生班的十位优秀学员出版了一套作品精选集,其中有张宏伟老师的一本,这本集子,可以算是宏伟老师自前年河南省书画院为他举办作品研讨会以来的一个成果汇报,望广大朋友、老师多多批评指教,代谢!

[ 本帖最后由 红豆馆主 于 2009-3-5 15:57 编辑 ]
 楼主| 发表于 2009-3-5 10:29:06 | 显示全部楼层
张宏伟照片.jpg
张宏伟简介

   
张宏伟,别署雪斋主人,澡雪堂主人,河南省柘城县人,汉族,1972年11月生,大学本科学历,2007年入北京大学书法研究生班学习,国家二级美术师。中国书协会员、河南省书协理事、河南省书协草书专业委员会副主任、河南省书画院特聘书法家、许昌市书协副主席。曾参加中国书协主办的第六、七、八、九届全国展,第六、七、八届中青展及兰亭奖作品展、青年展、大字展、行草展、隶书展、正书展、扇面展、小品展、册页展等各项书展三十余次,并获第七届中青展提名奖、第八届全国展全国奖等。1999年被中国文联授予“全国百名优秀青年文艺家”称号,2006年获《书法》杂志全国书坛中青年百强榜“十佳”。书法作品及论文散见于专业报刊,作品被多家博物馆、美术馆收藏,出版有《张宏伟书法作品集》。

电子信箱:zhhw666999@163.com
手    机:13569936036
 楼主| 发表于 2009-3-5 10:38:31 | 显示全部楼层
宏伟书法大家说

张海(中国书协主席):
         看宏伟的作品,有几种感受:一种感受是宏伟的书法作品和宏伟本人反差比较大,宏伟人很实在,不大爱说话,但是字写得很聪明,每一幅作品我觉得都闪耀着一种灵气,有非常突出的感觉。第二种感受是,宏伟是河南省非常有成就的青年作者之一,他们这一班儿人,肯下工夫,创作一直没有懈怠,最后的结果肯定就是成绩比较突出。宏伟过去入选全国展览的作品,比较多的是行草书,这次写的还有隶书。宏伟的行书有变化,不仅是由小字到大字的转换,他的大字除去流畅之外,还有生涩的感觉,能停留住,是有独到之处的。有人写字过于求拙,像有人说的“装傻充愣”,宏伟的作品不是这样,他深入学习优秀的古典作品,又能与时推移,赋予新意。因此,宏伟的行草书走到目前这个状况是自然的变化,跳出这一步非常可贵,可以给其他青年作者一些启示。

宋华平(中国书协理事,河南省书协主席):
         宏伟人实诚,有灵气,做事用心。宏伟学书法,从楷书入手,又写了《集王字圣教序》、《十七帖》以及由二王一脉沿续下来的孙过庭、米芾、董其昌等,后来从王铎行草书中找到突破口。所以他写行草书跌宕不失雅致,灵动不乏稳重,大字、小字都颇可观。现在书法已基本上脱离实用功能,学书法是做为一门艺术、一门学问来研究学习的,所以应该从书法艺术本体上多一点思考,多做点文章。哗众取宠,炫人耳目没有必要,但努力拓展书写内容,丰富表现形式,增强作品的艺术感染力是毋庸置疑的。每一个有成就的书法家都有自己的思路,对传统的学习与继承,钻进去和打出来同等重要。如米芾学二王,但风格比二王张扬多了;王铎学米芾,但在墨法、章法上又有新发展,作品的感染力比米书大多了;傅山学黄道周、学王铎,但在字形结构及用笔方面更颠狂。王铎对书法的要求在一“力”字,他说:“文要深心大力”,王铎书法是沉心驱智极尽心力的;而傅山对书法的要求在一“狂”字,傅山说:“老来狂更狂”,傅山许多优秀作品都是凭着这“狂”劲写出来的,故学习古人要知其然,也要究其所以然,有继承也要有发展。希望宏伟能够在临碑帖、读书论时多联系自己的创作,不仅要精熟,还要恣肆一些,力求在作品内容与形式上有新的突破,稳定良好的创作状态。对书法及相关知识的研习,是贯穿书家一生的事情,是渐修渐悟、渐悟渐修的长期过程。从长期目标来讲,是静下来、沉下去,勤炼字外功提高自己书法艺术的境界,从近期效应来说,是如何对目前的机遇、信息做出及时的、有效的反应,是许多作者不能回避的问题,宏伟在这方面做得很好。希望宏伟更加努力完善多方面的修养,不断向理想中的目标迈进。天道酬勤,相信宏伟会有更大的收获。

周俊杰(中国书协理论委员会副主任):
         宏伟是河南省这些年来涌现出来的优秀书家,在创作上很有成就,多次入展全国性的书展并获奖,给河南争得荣誉。宏伟的作品一开始写行草书入手,后来又写王铎,具备了北方人这种豪放大气。近年来,宏伟在保持了原有风格的基础上,又走入了一个很蕴藉、书卷气很浓的境界,是一个很明显的变化,这是一个提高。如果一直停留在某一家风格上,那就是失去了自我,缺少自我表现的能力。写王铎也是这样,要与时俱进,宏伟书法往前走,在不停地吸收新的东西。宏伟在创作方面很动脑子,基本以行书、草书为主,细看风格还是比较多样的,在含蓄、蕴藉不乏灵动的大风格下,每一件作品,包括隶书、小行草,还有大字草书,各有各的味道,变化都不一样,他既能写小字,还能驾驭大作品,这很不容易。书法往前发展是很有意思的事,又得跟着时风走,又得保持自我,这是很难的,不跟着走不行,不保持自己也不行,所以我提出来,要有历史的深度,所谓历史的深度,就是要有传统。传统在宏伟手下,应当是没问题的,他作品里面明人的东西很多,也涉足到一些晋人的东西,传统功夫是很好的,再就是时代精神,随着时代走,咱们这个时代再往后一百年,如果有眼力的话,咱们看明、清人的东西,不用看作者,风格也非常明显。一个时代的作品,都要相互受影响。当代,人们更注重生命力的张扬,更愿表现自己,去倾诉,去喷发,而不是唯唯诺诺,一味在古人面前讨生活。传统、时代审美主流、个人个性风格方面,宏伟在前两方面做得很到位,他传统功夫很好,我相信他只要想想写啥,就能拿过来,到了这一步,已经不是手下功夫了。书法到一定程度,就是对思维能力的考验,对书法本体的理解,在时代变化中寻找审美的规律,要理解历史,理解当代还必须深入地理解个人、个性,在这方面,我觉得一个成熟的书法家是应该做到的,而不是对古代被动的理解,盲目跟随时风。这三个方面,宏伟做的还是比较到位的,传统功力不错,对时代审美很敏锐,这是应该肯定的。当然,另外一个应该肯定的,他在艺术形式感上很灵动,他是很内秀的人,宏伟为人很好,人品好,都愿意多接触他。他的字确实是体现出来内秀了,看到他的作品,即便不和本人接触,也能感到他在艺术上是相当有才华的。有些人不用教,感悟能力好,悟性在书法里是非常重要的,宏伟的悟性是非常好的。你要往前走,你必须往后退,退的越远越好,这句话我反复说。必须很深入地很勤奋地进行艺术探索,从作品可以看出,宏伟肯定很勤奋,不然写不出这么多这么好的作品,我感觉勤奋是宏伟成功很重要的一个方面。

李刚田(中国书协篆刻委员会副主任、《中国书法》主编)
         在如今商潮滚滚之中,宏伟能心无旁骛地专注于寂寞之道,其思在一“静”字;在如今艺术形式变幻莫测,以新以奇求眩人耳目时,宏伟专注于古典深处,其行在一“纯”字,静与纯就是其学书的心态。宏伟深入研习古典优秀作品,朝夕相对,玩味笔势,感受气息,这种深入其中的学书方法,使宏伟对许多古人法书能背临。他在学古中并不急于求情趣、求个性,而是在“心不厌精,手不忘熟”之中得到“潇洒流落、翰逸神飞”的自由。宏伟虽然深入古典,但他是以当代人的视角去观照古典,以自己的情性去取舍古典,以书法创作的立场去取法古典,而不是以赝古为能事。他在把握作品古典气息的同时,注意到作品的形式动人。这是时代的要求,是对展厅审美的适应。当他临帖中把案上观的文本转化为壁上观的鸿篇巨制时,自然地变化字势,丰富笔墨的表现力,强化整体的形式效果,把静止的碑帖变成鲜活的书法创作。宏伟在临帖中贯注创作意识,在创作中把握古典意味,古与今、内含与表现能自然协调。可以说他的书法创作思想是以古为体,以今为用,或者说是以古为基础,以今为表现。
 楼主| 发表于 2009-3-5 10:43:11 | 显示全部楼层
笔法•心法


张宏伟

       当我经过多年思索琢磨,自以为于笔法稍有心得时,偶见“非法”的作品也颇有新意,终于不得不再重新修订自己的所得笔法,再一次扩大“法”的外延。环肥燕瘦,立场不一,笔法定则如何?我翻检诸家书论,多有高见,但其不同意见也说得振振有词,真乃都是都不是,无可无不可。
       我在想,本来天地玄黄,宇宙洪荒,天然自然,时空无始无终,后来用干支纪年,又用公元纪年,吧时间分成片段,把空间分成经纬,推行历法,划分地域,把整个时空格式化了。再如古老的书法甲骨文是刻画符号,商周金文是范铸痕迹,本无笔法可言,但在临习时偏要寻其笔法,也是用审美法则把古老器物上的字迹格式化了,皆是人为。我以为,既然法由人立,就有因人、因时、因地的差异,有科学的合度的法,没有绝对的永恒的法。学习书法的过程就是对笔法认识不断刷新的过程,不断拓展的过程。
       书法艺术关乎情感活动,除了笔法本身,更有情绪的参与。创作过程中,作者的情感影响到作品,作品又影响到观者的情感。翰墨尺素,千百面目,笔法有理可循,作书焕彩全在个人,这主观的直观的情感因素又恰在笔法之外,“心法”由是出。心法缘情感而达于笔端,全在自觉自悟,笔法的意外之妙出于心法,所以“心法”的修持更难于笔法。有高论说,书法到后来是写自我,私下以为心法是笔法通透之后直抵自我内心,是弦外之音,象外之韵。
       古代书论多短文隽语,但却是吉光片羽,不可多得。当初读古人书论,对此语焉不详的文字,颇感困惑,而今读之心存同感时,岁月忽忽矣。笔法关乎理,心法关乎情,故书法艺术需要艺品和人品的双修,偶有所感偶有所得。去年,河南省书画院为我举办作品研讨会时,老师们对我热情鼓励,说定有灵感助我更上层楼,但灵感不会凭空而来,必得外物感发,是笔法和心法的贯通,墨迹和心迹的融合。读书论需结合切身实践方能领悟个中意味,因为它不是靠文辞绚丽取胜与人,而是读之会心一笑,自然相忘不得。老师和学生漫步于江边,老师以手指江水讲月亮的故事,有的学生紧盯老师的手,有的学生顺着指向看到了水中月亮倒影,有的学生则看到天空中皎洁明月,千江有水千江月,万里无风万里天。
                                               (本文发表于《书法导报》2008年7月9日第18版)

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[ 本帖最后由 红豆馆主 于 2009-3-5 10:54 编辑 ]
 楼主| 发表于 2009-3-5 10:44:59 | 显示全部楼层
宏伟老师作品欣赏
 楼主| 发表于 2009-3-5 10:48:31 | 显示全部楼层
145-55.jpg
 楼主| 发表于 2009-3-5 10:51:09 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2009-3-5 10:52:51 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2009-3-5 10:56:08 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2009-3-5 10:57:08 | 显示全部楼层
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