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安徽省阜阳市首届中小学书法教师培训综述
杨卫列
2012年7月29日,为期20天的安徽省阜阳市首届中小学专兼职书法教师培训活动圆满结束。本次培训活动由阜阳市教育局主办,阜阳师范学校承办,阜阳市中小学书法教育教学专业委员会协办,旨在贯彻落实教育部教基二[2011]4号《关于中小学开展书法教育的意见》中“对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏”以及“传承中华民族优秀文化,提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养”的要求,加快阜阳市中小学书法教育的进程,让书法早日走进中小学课堂;来自阜阳五县三区的专、兼职书法教师120余人接受了培训。纵观本次培训活动,不难发现其有如下一些特点:
一、师资力量颇为雄厚
中小学专、兼职书法教师的水平如何,直接关系到中小学书法教育的开展是否具有实效。为了打造一支高水平的中小学专、兼职书法教师队伍,阜阳市教育局不仅精心配备了一支高水平的主讲教师,而且还为每个班特别配置了经验丰富的带班辅导员。如主讲教师邹富秋、董磊、张华东、朱子敬、苗太林、丁子同等皆是中国书法家协会会员,无论是在书法创作方面,还是在书法理论和教学方面都造诣颇深。而带班辅导员孙晓涛老师是陕西师范大学书法专业研究生,有较高的理论素养和手下功;周振国老师是董磊老师的高足,对很多碑帖的临习都有较深入的研究;司丰老师完全没有中国书法家协会会员的架子,平易近人,富有亲和力,言语富于启发性;郭建敏老师协助邹富秋老师编辑出版了多本中小学书法教材,辅导学员更是耐心细致,不厌其烦;张青老师是首师大欧阳中石先生的硕士研究生,具有丰富的教学经验,其辅导的学生很多都被高等院校书法专业录取。
二、教学内容丰富实用
本次培训的教学内容十分丰富。张华东老师主讲的《中国书法简史》,以时间为线,梳理了书法史上各个时期的著名碑帖,让学员对中国书法史有了一个整体的了解;邹富秋老师对楷书的分类有着自己独到的见解,对《智永楷书〈千字文〉》的技法讲解化繁为简,让长期纠结于部分学员心中的疑惑一下子豁然开朗了;董磊老师对《多宝塔》的讲解、苗太林老师对《大字阴符经》的示范也都让学员有醍醐灌顶之感。其他的,如朱子敬老师的《临摹创作技法讲座》、丁子同老师的《书法创作与赏析》、董磊老师的《书法篆刻教学研究》、张青老师的《中小学书法教学法研究》以及司丰老师结合自己学书经历和学书感悟所作的精彩演讲等皆各有千秋,丰富实用,使学员受益良多。
三、教学手段直观高效
书法教学,技法理论的讲解固然不可或缺,但直观的演示则尤为重要。因为抽象的技法如何转化手上功夫,没有直观的演示便很难让人直入堂奥。令人欣慰的是,主讲教师们在进行技法讲解时,不是单纯的从文字到文字,而是辅之以在展示台上的直观示范,让学员们直观的感受到了书法的点线是如何在笔下运行的,结构是如何安排的,为什么要这样安排,而非那样安排,等等。尤其是苗太林老师,不仅示范认真、精到,而且极富耐心;不仅如此,苗老师还将自己在临习和教学中总结的不为人知的技巧倾囊相授,赢得了学员们一阵阵的掌声。
四、学员训练勤奋刻苦
苏轼云:“笔成冢,墨成池,不及羲之及献之。”可见,书艺水平的提高是练出来的,而非讲出来的。因此,在对必要的书法理论知识有所了解之后,最重要的就莫过于临习经典碑帖了。为此,本次书法教师培训活动每天都安排半天的时间让学员们对经典碑帖进行临摹练习,而此时带班辅导员也随班负责对学员们解疑释惑、示范讲解,学员们则更是抓住这宝贵的时间和机会认真临习,虚心请教。有很多学员甚至是从下午3点一直临习到7点才离开教室,学员们的勤奋刻苦深深的感染了带班辅导员,他们往往也陪练到最后。
五、后勤保障不断改善
由于阜阳师范学校是第一次承办这样大规模的培训活动,因此,考虑不周全,出现这样那样的问题都是难免的,比如,教材不到位,工具配备不齐全等。但值得赞赏的是,马俊岭主任总是虚心地听取学员们的意见和建议,能够解决的就一定想方设法地解决,能够今天解决的决不拖延到明天解决。比如,当有学员反映毛笔携带和收存不方便时,马主任马上安排专人购置了笔帘,人手一个。因此,在这炎炎夏日里,尽管培训场地、训练场地的硬件设施都不尽如人意,但是,学员们普遍心气顺,精神好,全副身心的投入到了紧张有序的学习当中。
六、教学成果丰盈饱满
20天的培训转瞬即逝,检验教学成果的时间到了。徜徉于学员作品的展出大厅里,闻着作品散发出的阵阵墨香,无论是学员,还是教师,都掩饰不住发自内心的喜悦。虽然,本次展出的学员作品还不免有些稚嫩,如,学员作品的形式构成不够丰富,有些作品的用笔还有不到位甚至病笔现象的出现,有些作品的结体和章法也存在着这样或那样的问题。但在短短的20天时间里,学员们的观念更新了,明白了如何读帖,如何临摹,如何欣赏,如何从尝试集字创作过渡到自由创作等诸多方法,而这本身就是一种巨大的成功,足以让人欢欣鼓舞。因此,我们有理由相信,在以后的岁月里,只要广大学员坚持不懈,持之以恒,其书艺水平一定会不断进步,不断提高;同时,我们也有理由相信,在接下来的书法教学实践中,广大学员一定会将今日培训所得灵活运用,为传承中华民族的优秀文化,提高学生的汉字书写能力,培养学生的审美情趣尽其所能!
[ 本帖最后由 杨卫列 于 2012-8-24 19:12 编辑 ] |