我为书狂“魔鬼训练营—2009暑期二王行书研究班”（12）

永嘉一叶

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攻守平衡战略

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To be or not to be，
that's a question


2009-8-7 01:30

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依本溯源

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最后一个立场甚至是一种观念
那是自己的东西.

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学会分类
深邃与明晰

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书理的本质

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一错再错之
错上加错

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今日总结：



刘刚：


   我今天主要的收获是八大山人临的《半截碑》，因为我以前临《集王圣教》时感觉很平正，有些东西不知道要怎样调整，创作也不会。看到八大山人临《半截碑》，知道了造空间、错位、夸大右弧线、王羲之的虚笔、左右错位、左右造空间等，都对我以后有很大帮助。

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陈登亮：


   我以前从未感受到一个字中间也有虚实的变化，将虚和实在一行中连贯起来。另外就是讲究错位要把握住“度”，第一要吻合手势，第二要把握住“轴”，第三是上下移动，几个部位要有连动的感觉，这样才能形成一个最佳的错位，错位的“度”才能把握好。这些很难做，以后要认真体会优秀书法家的错位。

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李焰：


第一，今天于老师的教学主要是延续昨天的教学方式，比较式的，分析式的临帖。甚至是以分析为主的。我们今天可能字写得并不多，大量的时间是花在分析上，一个个字对照比照，目的应该是强化对王字特征的理解，特别是这两天在结字这方面特征的理解。
第二，在强化王字结字技法上，进步最突出的是留白和错位。这是让我们在掌握常态中学会非常态，在会夸张的过程中又不能离开那个标准，就是在这两点之中理解把握。
第三，今天老师不断地给我们一种归纳的学习方法，即类型化的学习方法。这些学习方法也体现了我们二王班的研究性和学术性，这也是教给我们一种学会打渔的方法。