【宏刚专访】访金伯兴、陈新亚先生

亓宏刚

眼界高时无物碍

——访金伯兴、陈新亚先生

                     本报记者  亓宏刚

       记者：第二届中国重阳书画展有幸邀请到两位老师担任评委，请谈谈您参加本次评审工作的感受。
    金伯兴（湖北省书协副主席、原中国书协理事）：我觉得老年书法队伍有了很大的改变。在评审中看到一批水平较高的作品。这主要是改革开放以来，中国书法热的兴起，培养造就了一大批书法艺术人才。当时40岁左右的中青年作者，现在已进入了老年，这批老年作者，有很多是中国书协会员，有的不是中国书协会员，但其作品已达到相当高的水平。他们的参与，成为了这次展览作品的最大亮点。无论是书体、风格、形式都有显著的特点，大大提升了本次展览的整体水平，从而也让一些人改变了老年书展就是“老干部体”书展的习惯看法。当然，有的刚学习书法的老年作者也还存在着自身的一些问题，对写字和书法这两个不同的概念认识不是很清楚，有些甚至还处于写字的阶段或停留在写字阶段。
       陈新亚（中国书协理事、原《书法报》执行主编）：我很高兴参与这次评审工作。从来稿看，量很大，大家的热情很高。好的作品也不少，而且方方面面的书体都有。不少作品还借鉴许多国展青年作者作品的形式特色，对书写用纸及配色等，进行再加工处理，这很可喜，说明老年朋友其心依然年轻，激情不老。
      从来稿及落选作品看，还有相当一部分书者，尚未完全进入到“书法艺术”的状态中来，或在选帖方面不合理，或训练方面不得法，白花了一些气力；或作品意识淡薄；或信手书写严重，未能导入艺术规律……看来，老年书法的培训工作，还有许多工作待做。
       记者：草书在这次来稿中占了很大的比例，但一般情况，草书要取得很好的成绩好像比较难，为什么？
    金伯兴：应当承认，写好草书确实比较难。因为：一、草书是一种符号，写草书首先要熟记符号；同时草书重在使转，就要锤炼技法，草书法度要求严谨，不能任笔为书，随意涂鸦，因此要有较好的基本功。二、草书具有简笔、快捷的特点。仅仅把草书的字形写出来是不够的，更重要的是传神。要调整心理，驾驭情感，抒情达意，达到发挥情性的作用。三、写草书要有美学理念。既要有胆识，又要有处理块面构成的能力，比如字的疏密、大小、长短、宽窄、墨色的反差变化、黑白对比等等，可见写好草书尤其是大草的难度了。不仅是老年作者写草书难，在一些中青年作者中同样感到是个薄弱点。从这次评审作品中反映的问题看，需要提出的是，老年同志写草书心理、生理受到一定的局限是草书佳作不多的一个主要原因。
       陈新亚：比较其他书体而言，学习草书的确有一定难度。这是因为草书的动态性用笔，与变动不居的结构，需要书写者有较强的字法记忆力，肌肉适应力，视觉敏感度，以及书写时的宏观调控力。所以，如果老年朋友学习草书，过去没有这方面的功底，初入草书就会较吃力些。
      当然，这难度只是就普遍而言的。具体地说，若很有决心学习草书，对困难事先有所预计，有较切实的训练计划，其困难照样可克服。特别对老年朋友，还可以通过一种自我强制性的草书训练，使自己的视觉心理、肌肉机能等得到一定的调整，达到医学方面的生理改善效果。这也是非常有益的。
      记者：老年朋友的来稿作品中总是出现一些文字内容相同的作品，而他们自己却不觉得，怎么样才能避免这种情况？也就是说在投稿过程中应该注意哪些问题？
   金伯兴：其实创作的文字内容选择的空间很大，健康向上、符合展览主题思想都可以用于创作。文字内容只是载体，从本体审美考虑，要选择适合自己的创作题材，创作出最佳效果的作品才是我们的目的。
      陈新亚：这个问题，并不只在老年朋友来稿作品中有，一般青年书法朋友，其日常书写中也大量存在。主要是平时不太注意扩大阅读面，不多买、多看一些古代诗文，只满足于书画书店所售的那几本“书家必备”之类。以至于一到书写时，就拿那几本小册子来抄，抄熟了，抄习惯了，别的诗文，也就不太敢于进行书写创作了。久而久之，便让人感到当今的书家太无知识，都只知道写那么几十首诗、几篇文章。
      其实，这应是我们所有书者共同的一个问题：古今中外美好的诗文，多得不胜枚举，我们为何不多读一点呢？为何不多购几种回家翻翻呢？何况那些诗文中，有那么多美妙文法、诗心与雅质；若能从中受点感染与熏陶，不也是人生一乐吗？其乐不一定就亚于习字。我们常见人写文章批评，说搞书法的都不懂诗文。其实我们不一定都要懂得作诗作文，能欣赏诗文，不亦乐乎？即使不很懂，仍然读之，亦可乐哉——至少，这样可以给自己的书法，带来文字内容的不与人同吧。
      记者：老年朋友怎样才能使自己的作品打动评委呢？
   金伯兴：评委是根据创作实践和审美经验来评选参赛作品的。参赛作品的优劣是从比较中产生的。评选作品的优劣，不外乎几个方面：一、技法的表现能力、线条的质量和结构的把握；二、创作思想和风格品质的取向定位；三是作品整体自然、和谐、协调的完善效果。
       陈新亚：我个人认为，可以不必先考虑打动评委，特别是老年朋友学书法，似乎更不要考虑如何打动评委问题。因为本来我们学习书法，就是为了借此自我陶冶，练心，练手，练眼，练精神，练审美能力的。何必一定要在乎太多的评委眼色呢？
　   当然，从一种游戏的角度来说，既然是参加展览，当然也希望自己的作品能入展，但最终展出的作品数量有限，必然要以评审的方式来遴选之。那么，我们既然参与游戏，就须遵守游戏规则，也不妨关注一下，每次经评委评出的作品，是否在整体水平上，真正高于自己平时的创作水平，并从而找出一定的规律，或从朋友间学习一些经验，以调整日后的书法学习。
但这也只是表面的东西，从根本上讲，要打动评委，甚至打动所有人，就一件好的书法作品来说，无非是笔法精妙、书体纯正、章法和谐、格调不俗、性情优雅。如是而已。
      记者：老年朋友学书法是否有捷径可走？请两位老师结合自己的创作谈谈学习书法的经验和体会。
      金伯兴：老年人学书首先要因人而宜，切合实际，目标可大可小，但要有针对性地选择学习，而不宜过宽；其二要坚持从临摹着手，先易后难，循序渐进，积累一定技法基础之后，应不断深化，进入意临和创作；其三要多看、多写、多悟，还要学习理论知识，不断拓宽视野，提高审美能力。如有条件，应与中青年书法高手为友，交流创作实践，日积月累必将得到事半功倍的效果。
      陈新亚：如果说要走捷径的话，那就是，完全地从头开始，以重做一个小学生的决心，放下过去一切值得骄傲的东西，放下一切个人见解，选好字帖，认真地临帖。多临帖，深临帖，多看帖；莫朝秦暮楚，莫急于创新，少讲自我，少讲个性。只有这样，才能较快地进入书法之门，才能从身心手眼，全面地改变自己，摆脱长期积存的随手书写习惯，将之置换到书法艺术的书写状态——即使进入状态中了，还不宜过早出帖，要再接再厉，再坚守一个相当长的时期，才可能使自己完全成为一个“书法人”。不然，那好不容易训练所得的书法感觉，就会很快地从我们的躯体中自然流失。
      这就是书法学习的基本规律，连二十多岁的大学书法专业学生都如此，何况是老年朋友。相信真正有毅力、志于书法的老年朋友，会有所感悟。

                                                           原载《书法报·老年书画》2009年9月28日第38期头版

[ 本帖最后由 亓宏刚 于 2009-12-1 13:14 编辑 ]

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