《我与书法》有奖征文(40)——关爱，更需要付出

<<我与书法>>征文

关爱，更需要付出

甘肃省岷县禾驮中学 ※ 郎照玉

    “郎老师，你辅导的学生后雪琴在第二届全县师生书画展中荣获唯一的一等奖，可喜可贺啊！”这是县教体局艺体股打来的电话，简单的几句谢语，挂机后，我陷入了深思……

    我是在2006年9月份起担任后雪琴同学的书法教学的，起初，我并未觉察她的书法水平超乎一般，只是在上一届全县师生书画展前夕，我去送稿，她的舅舅（我的同事）说：“还有一位学生的作品，一起捎过去吧！”我打开作品，隶书条幅，所书毛泽东《卜算子·咏梅》，效果欠佳，一看就是“赶的嫁妆”，评奖是不可能的，但她的书法功力，潜能，天赋，已被我“识破”，发现她是可塑之材。在以后的日子里，我对她就“另开小灶”。因为其他学生才刚刚起步，执笔、运笔都不太熟练，而她已达到了创作水平，作为12岁的儿童，能创作出如此作品，无疑是令人折服的。我总是要求她在宣纸上书写，先用大红打格，然后再写，因为打格能练就她的耐力，无论楷书还是隶书创作，都要练就一种耐力，由于年龄关系，耐力很难练就。我要求她每周交上不同风格的作品三幅。这样过了半年，她的创作已达到一定水平。

    第二届全县师生书画展如期举行，后雪琴同学创作参赛作品那天，适逢周末，我放弃了陪女友看NBA球赛转播，亲自为她买来上好的宣纸，亲自打格，调墨，从早上八点开始，十二点结束，我一直守在她的身旁。要知道，我是从来不花这么长时间陪别人，为别人打格也是第一次。我想，对她来说，是莫大的安慰、关爱和鼓励。当然，这幅作品效果很好。盖印后，我马上送到装裱店，布置展览那天，我又送到展厅。

    评奖结束后，她获得唯一的一等奖，家长很是感激，同事也很羡慕，均问其故。我以如下之语作答∶如果没有我的几个“亲自”，绝无如此成绩。因为我始终觉得，关爱更需要的是付出，这也许是一种特殊的教学方法吧！



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杨之

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