<<我与书法>>有奖征文(69)----我与书法结缘的日子

<<我与书法>>征文

我与书法结缘的日子

周萌萌

    “重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”。每当抚着端砚，调着廷珪墨，拿起那支狼毫，展开宣纸，我的思绪就不禁飘回以往临书的日子。我第一次与书法结缘是在六岁的时候，孩提心性，懵懂无知，只是无意间翻到一本《中学生字帖》，觉着里面的字好看，便嚷着要学。母亲恰也有意让我学书法定定性，便让我的外公当我的老师，监督着每天临一课。

    外公的书法自然是没得说，以颜体为骨，兼有欧体的圆润，透出一种经过岁月沉淀后的凝重。外公起初并未指定我要学哪一家的书体，只是让我写几个字瞧瞧。我便抓起一支白云，刷刷的写下自己的名字。字自然是稚嫩，还有些扭七扭八。外公瞧了就说：“你的气力不足，又是女孩子，还是学柳体吧！”

    起初我连毛笔都拿不好，与其说是练书法，倒不如说是和笔墨打架更恰当些。往自己脸上添几点墨痕是家常便饭，更不用说把墨汁弄到衣服上了。后来的日子就是在临帖、讲解中度过的。儿时的我颇有些顽劣，等起先的新鲜劲一过，我就耍赖，不是为了今天的临帖字数和外公讨价还价，就是找各种理由为自己不临或少临帖而开脱。这个时候，外公就说：“字无百日功，你自己可要想好了，将来你的字写得怎样就看现在的功夫了。”虽然外公并未出言责备我的懒惰，但是我从中听出了他老人家对我的期许。我自然是不好意思辜负他老人家的一番期望，乖乖的走到桌前把每日的任务完成。

    外公对我每日的课业极为认真，写得好的就用朱笔双圈，不好的就给我指出来，颇为耐心。而我每天所练习书法所用的纸，也都是外公亲自挑选并画好田字格。我虽然觉得练书法有些辛苦，但是每次看到外公帮我画好的田字格，就一句话也说不出来了。日子一天天过去，我的字也大有长进，不再是软绵绵的了，而是端正工整了。老师夸奖我的字有进步，而我也在同学们羡慕的眼光中暗自得意。

    此时，学校里正办兴趣班，母亲问我对什么感兴趣，我就说我报书法班。开课的那天，一个留着长髯的老者走进了教室，他面容清癯，举手投足之间透出一种儒雅之气。我虽然不知道他的背景，但一见到他，心下就生出钦佩之意。这个老师很和气，对我们这群小鬼头也很有耐心，即使我们在课堂上交头接耳，左顾右盼也不会厉言呵斥，而是温和地说：“同学们，安静一下。”我们听到后就吐吐舌头，继续埋头苦干，奋笔疾书。在外公和老师的点拨下，我的字也形成了自己的风格。一日，老师拿出王之涣的《登鹳雀楼》让我们练习，并且说写得好的同学会把他的作品挂出来让大家欣赏。同学们听了都摩拳擦掌，我也跃跃欲试。一时间，教室里鸦雀无声，只听得大家研墨展纸的声音。一时写毕，老师一一看过之后说：“老师觉得这幅写得最好，同学们觉得呢？”言毕将那条幅挂了出来，我定睛一看，正是我写的，高兴之余也觉得有些不好意思，自己毕竟还是学了没多久的新手啊，老师这样赞许当的起吗？同学们看了之后，议论纷纷，“写得不错啊！字迹清秀。”“嗯，还可以啦，不过好像收笔不是很好。”老师听完了大家的评论，微笑着说：“同学们说的都不错，大家要互相学习，互相交流，一起进步。同学们课后可以问问这位同学怎样学习书法的。”我听了脸顿时红了，不过更增强了我练习书法的信心。

    上了中学以后，课业加重，书法也荒疏了，但是一有空我还是会练习，重温那种感觉。记得那位老师曾说过：“露锋入笔，应清晰有力，横画竖笔，当爽利舒展。”每当我练习书法时，总想起外公殷切的希望和这位老师的教诲，鼓励我不放弃对书法的爱好和追求。

    王国维先生曾在《人间词话》中言：“古今成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望断天涯路。\’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。\’此第二境界也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。\’此第三境界也。”对研习书法的人来说，这段话也相当贴切。书法，必经千锤百炼而后成，而各中滋味，也是如人饮水，冷暖自知。在经历彷徨困惑后的蓦然顿悟，是每一位书法爱好者的目标。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我，作为普通的一名书法爱好者，前方的路还很长。



    姓名：周萌萌
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