多少人一生有机会学两种以上书体？？？

冷春华

问到习字，很多人都会说，要先学楷书，后学行书，再学草书。

除书法爱好者以外，朋友你见过多少人有机会学了两种书体呢？

[ 本帖最后由 冷春华 于 2011-2-22 10:27 编辑 ]

菩提树下

问得好！创新归根到底，就是组合，最低底线就是两种字体的组合。

冷春华

谢谢关注。
能把一种书体的笔法，结构，排队，章法，在小学阶段讲完的本人还没见过。
我主张学生在小学毕业前，掌握写字这门技能。

古雨

少哉．不少也．
何子贞书法毕生守颜而涉汉魏．有守有涉．书大成．
启元白先赵董后欧阳．晚柳诚悬．守欧入柳以成．其他多涉而有鉴无用
明才子多守赵文敏书遂无大成者
王觉斯守王书一家．胸中抱负无施于时而入于笔墨．变化二王书温润秀美之貌遂多大气云浩．若士之挑灯看剑．此守一家之成者．
今人习书之弊．涉多无守．因之多有无成者

勇强

毅夫

精通一体，融会贯通。
真正明白学习的人很少。只有在班级能够稳居第一第二的学生，才有希望在学年组第一第二。
具有这样水准的学生是胸怀大志，人生目标明确，事业目标清楚，心中熟悉学习环节，生活学习计划周密，头脑中有策略有原则。灵活机动的应用时间。
在学习中认为作业就是考试，把认真仔细严格养成习惯，考试就轻松自如。
做一件事的策略是向最好处努力，往最坏处准备。这就是进展时认真到位，收口时不能掉以轻心。说白了就是相信反复检查，不能自已为是的大意。
学习书法能做到精通一体的人很少，自然精通多体的人就更少了。这是不太会学习的结果。
真正会学习的人能够做到融会贯通。融会贯通是学习的最高境界。
所以，“善草者无不精楷”，反之善楷者亦无不精草。故有精通四、五体者。
其妙在于规律的运用。
粗细是笔法，长短是章法，涩笔是力透纸背，古法洞达在于双钩和骨势洞达，笔法通自然墨法通。笔法与墨法骨肉相连。
学会写字难是不会之时的心理，学会运用自如后就感到不难了。
因为不会创新，所以说创新难。当你能一次创新后，就感觉不难了，会继续创新。
小学应该达到熟练一体楷书。
为什么做不到是因为学校升级与毕业考试没有这科。现在应该有，可是应该的事情太多了，就只好没有了。因为现在的教师确实是写字不好，不影响晋级、涨工资，所以谁还在写字上下功夫呢？
只要与领导关系好，就都“通吃”了！
尤其是做领导的小蜜，小三，就是全国模范教师、“优秀共产党员”、“三八红旗手”！
会不会写教案，会不会讲课都不重要。
你想，小学生，或者教授写不好字那算什么事儿啊！
权利与幇伙才是大事，站队很关键！
教育是为无产阶级服务的，是无产阶级专政的工具！
咋样？不服？
涨工资、分房就没有你的份！
明白了就乖乖跟党走吧！
伟大、光荣、正确的中国共产党万岁