<<我与书法>>有奖征文(126)——我于书法有情缘

<<我与书法>>征文

我于书法有情缘

知光

    我从小就很羡慕别人能写一手漂亮的汉字。

    那是“文革”时期，我上中小学都要经过县城的一个大专栏，专栏是用白纸写上毛笔字贴上去的，内容是结合形势而作的宣传。栏中的字体洒脱灵动，却又隽永端庄。每当我路过时，看到那些漂亮的字，都要比划比划，总觉得出自别人之手的汉字是那样的优美。因而经常在做一个没有结局的梦------我要能写一手那么漂亮的字，别人夸我你的字写得真美。那该多好啊！

    在我稚嫩的心里没有书法的概念，但汉字却是一种美的符号。能够塑造这种唯美的符号，那是我的一种憧憬，这种憧憬只是一种情愫。因而我牙根儿也就没有认真的去练习过毛笔字或说是书法。

    然而那个时代是不需要把字写好的，需要的是斗争哲学是革命的热情。学校也没有开书法课，也不提倡学生练习毛笔字，要找一本字帖练字就更难了。看到同学的钢笔字写得好，我也很羡慕，就想把自己的钢笔字写好，可同学的作业本也难以找来作为临摹范本，自己怎么写字也写不好。羡慕归羡慕，想写好字也只是想想而已。在那懵懂之年书法艺术与我若即若离，整天就是学不完的工学不完的农，上课就是劳动，劳动就是上课。

    改革开放初期我进了工厂，工厂的文化生活很丰富，每年都有一到两次书法展览。各种墙报专刊比比皆是，每次看到隽永而又飘逸，洒脱而又凝重的书法作品，真让我垂涎欲滴。书法的幽灵又一次光顾了我。因为还未成家，工余时间没事干于是找来笔墨，开始练字，这练字既没有老师也没有字帖，就着两张旧报纸上的书法作品，鬼画桃符，画了几天没了兴志就丢了，过段时间拣起来又画。反反复复丢丢拣拣，成家有孩子了，丢了五年八年十年又拣起来画画。这毛笔字就象一根情丝牵着我扯着我。

    进入新时代进入新世纪，我已在军休所公干了，因为曾经练过毛笔字，我担起了出墙报的任务。但那字决不是书法意义上的毛笔字，那字要笔画没笔画，要线条没线条，要间架没间架，可自己还自鸣得意。上世纪的最后一天一位军休干部对我说：“你的字写得不错，再练练帖就会更好啦。”我很是诧异，难道他班门弄斧？难道他深藏不露？以后他成了我学书法的启蒙老师。自此我开始进入了书法这个浩瀚而深邃丰富而悠远的殿堂。我觉得是那样的新奇，不经意间居然有一天书法与我的工作牵扯在了一起。通过几年的自学，我对书法的感悟不再仅仅是写毛笔字。她是一种文化情韵，就象一杯醇美的米酒，品之愈久爱之愈深。

    在我的那位书法启蒙老师倡议下，由我牵头单位组织了书法活动小组。书法使我步入了新的生活，军休干部两个三个四个的加入到书法活动小组来，他们把书法当作健身活动，把书法当作精神生活的补充。渐渐地也爱上了这杯甘甜醇美的米酒。因为我是组织者，需要安排每次活动的内容程序，无意中我被军休老干们当成了老师。老师是一个神圣的职业，我一个不学无术，碌碌无为的人岂敢沾污老师的美誉。但书法活动不能停止，于是学习充电成了我的当务之急。我是现炒现卖，带着老同志们学唐诗，学书法史，学美学，学汉字的演变。在我心中学书法成了次之，学习中华传统文化，传播中华历史文明则成了主要任务。

    书法承载着中华优秀的文化，她不仅是写毛笔字，不是信手涂鸭，她需要丰富的文化知识来充实书写者。我虽然知识平乏，但我要感谢书法为我的生活带来了丰富的人生，使我的精神得到了充实。而且我也愿意将祖国优秀的文化与老同志们共同分享。

    每每我走进每月一次的书法课堂时，我在想我是在布道？是在解惑？还是在传播代表着先进文化的前进方向的中华历史文化的精华？或许都是，或许都不是，但是书法于我却是明明白白一种悠长的情缘。



    二00七年十二月


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