【当代实力派书家系列提名展】之——胡立民书法展（优质回帖奖作品集、小品斋号）

有兰人家

胡立民先生书法，最大的成功或者说最大的特点就是体现了一种融合的妙处，在他的作品中时时流露出了这种有机的融合，碑与帖的融合，楷与行的融合，严谨与支离的融合，滋润与枯燥的融合，规整与残破的融合。这些融合在其作品中随处可见。如果没有深厚的传统功力和对书法较强的领悟力不能为之。在刚柔相济的线条，夸张变形的结体，亦庄亦谐的章法中构造了一种既雄强大气，又清润空灵的意境，使其作品更加耐人品读，韵味无穷。最喜欢先生楷书，先生在对楷书解构方面有自己独到的见解，也形成了鲜明的个人风格，为楷书的创新开辟了新的天地。先生楷书融合了褚遂良，张黑女，北魏墓志等笔法，丰富了楷书的笔意。就单个字拆开来看，扭曲的线条和夸张的变形让其作品有一种支离破碎的感觉。那些看似“无厘头”的甚至是“败笔”的线条，一旦融进章法，通篇就出现了一种大的和谐，拥而不挤，破而不乱，视觉上顿时舒服了很多。先生行书，注重传统技法和时代审美的有机结合，充满了视觉的张力又暗合传统文化中和之美，汪洋恣肆，挥洒性情。流露出先生不俗的才情。祝先生书法展圆满成功！求作品拜读学习！
山东省五莲县新华书店（解放路173号）  索世波  邮编：262300  电话：18606337537

青州三川

胡老师的生活很精彩，看完照片，忘不掉的是胡老师淡淡的笑，这算是人生的一种境界吧，用淡淡的笑释然人生，用淡淡的笑面对人生和社会，给别人的是一种欢乐的氛围，自己提升的是一种无言的境界。个人精神的世界，满足了，充裕了，提升了，收获的是硕果累累。
胡老师的楷书很有精神，很有气度，很有个性，融合了魏碑的大气，行书的灵动，参以端庄的总体结构，给人一种耳目一新的感觉，通常来说，楷书总是给人一种板的感觉，但胡老师的作品中透露出一种特有的灵动，像是流动的水，像是流动的云，在流动的线条中让人体会到了胡老师特有的一种韵律和味道。楷书之难，应该是难在这种流动的气势，胡老师做到了，参差的结构，粗旷的笔触，营造出了震撼人心的楷书的意趣，乃我等学习之楷模也。
行书也很有味道，更灵动，更飘逸，看似随意，但在随意的章法中，是胡老师扎实基本功的一种展现，乍一看，似乎太张扬，但越看越有味道。好东西。学习。学习。再学习。
最后，预祝展览圆满成功。预祝胡老师艺术之路百尺竿头，更进一步。

晋汉堂

祝胡老师网展火爆！

胡老师是当代大家，早有详闻。

胡老师的魏碑楷书，显示了其独特的面目，结体自然灵活，骨力开张，气通意满，内蕴其中，冲和自然，不疾不涩，不狂不拘，和谐对应，感性充沛。纵观其楷书，他取法北魏又融入己意，他在刚健柔韧之中脱掉了那种霸气，字体健达飞扬而富于变化，通阔凌厉之中倒充满了中庸般的和气与谦让。

他写的字有生命感，有力量感，充满着活力和生气。笔在他的手底下是活的，字也是活的，内敛有度而有节奏，意气饱满但并不张扬。真正进入了一种境界。

胡老师把碑中生冷的变得活泛而又生气，魏体在他的笔下，很有秩序，跌宕、迎拒、欹侧之间达到了一种不平衡中的对称，形成了一种独特趣味，“不工而工”，将北魏的刀刻化成一种书写性。而且，他喜欢打一种不规则的格子，将字体放之中间，互为倚侧，向背之间，形成了一种不规格但又很自然的“行气”，与寻常的碑刻的方格也形成了一种关系，构成了一种形式。

胡老师的北魏书法，具备魄力雄强、气象浑穆、笔法跳跃、点划峻厚、意态奇逸、精神飞动、兴趣酣足、骨法洞达、结构天成、血肉丰美。尤其是在魄力雄强、意态奇逸、精神飞动、血肉丰美等面目上颇有其长处。

除楷书外，胡老师还能写一手飘逸的“二王”的行书，写得相当的精微细致，并富有个人的情致。他的行书把魏碑墓志的字型和章法，融于其中，线条锋利而又有韧度，飘逸之中更显洒脱。胡老师的行书，虽然在形态乃至结字上沿袭着二王，但他笔法中的力道却是碑的感觉，沉着俊爽，力透纸背。他的行书，主要植根王羲之的《圣教序》，作品跌宕起伏，错落相间，烂漫成章，能飞扬而不失俊健，善沉着又能够驰骋，更能够表现出他心性的自由与放达。他教的学员进步神速，大部分都已成为中国书法家协会会员。可喜可贺！！！！！

河南省辉县市南关新村南楼四单元五楼东 453600  张东升  电话  13781948311  
恳请赠一魏碑平尺小品学习收藏。谢谢

[ 本帖最后由 晋汉堂 于 2011-6-27 19:03 编辑 ]

晋汉堂

[ 本帖最后由 晋汉堂 于 2011-6-27 19:02 编辑 ]

李蕴德

胡老师的作品取法《秘丹墓志》《崔景播墓志》《李璧墓志》较多，有融入行书意趣。堪称佳品。行书多年来一直临摹二王手札。取其精髓，得起造化。此展是胡老师的近作呈现新气象，笔法纯熟，线条老辣，佩服佩服！

沙枫

商丘沙杰在这里向胡立民老师问好！
祝胡老师网展圆满成功！！！

沙枫

沙枫

墨舞九曲

韩进水

我都收藏了，再来好好学习！